不但备教材备教法而且备学生,思考(kǎo )学(🎀)生怎样学,学生将会产生(shē(🎌)ng )什么疑难,该(gāi )怎(🏵)样解决,在备(bèi )课本中体现教师(📂)的引导,学生的(de )主(👄)动学习过程(〰),充分理解课后习题的作(🤣)(zuò(😈) )用,设计(🍨)好(📹)练习(xí )。 二、认真上课 在(zà(🎓)i )[展开全部]
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