不但备教(💳)材备教法而且备学(✍)生,思考学生怎(🎆)样学,学(🧟)生将会(🆕)(huì )产生什(shí )么疑难(😲),该怎样解决,在(😸)备课(🍴)本(běn )中体现教师的(de )引导,学生(🖥)的主动(dòng )学习过程,充分理解课后习题的(de )作用,设计好(hǎ(🍉)o )练习。 二、认真(zhēn )上课 在[展开全部]
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