不但(👍)备教材备教法(🚟)而且备学生,思考学生怎样学(🍐),学生将会产生什么疑难(🛑),该怎样解决,在备课(kè )本(běn )中体(🥎)现教师的引(yǐn )导,学(👚)(xué )生(🌷)的主动学习过(guò )程,充分理解课后习题(💪)的作用,设计好练习(xí )。 二、认(🙌)(rèn )真上课(🌘) 在(zài )[展开全部]
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