不(❗)但备(🎷)教材(😊)备教法而且备学(xué(🎂) )生,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难(📌),该怎样解(🈁)决,在备课本中(zhōng )体现教师的引导,学生(shēng )的主动学习(xí )过程,充分(fè(🥪)n )理解课(kè )后(hòu )习题(🏍)的(de )作用(🧖),设计好练习。 二、认真上课 在(👡)[展开全部]
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